编者按：根据《西安邮电大学“四有好老师”评选办法》，我校第六届“四有好老师”共评选出10名，分别为通信与信息工程学院郭娟、电子工程学院商世广、计算机学院王春梅、自动化学院李淑英、网络空间安全学院张应辉、经济与管理学院屈晓娟、现代邮政学院毋建宏、理学院杨超、人文与外国语学院张茜、数字艺术学院邢艳华。党委教师工作部、党委宣传部推出师德先进宣传专栏，通过展示师德师风建设中涌现出来的典型先进事迹，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚定理想信念、厚植爱国情怀，涵养高尚师德、积极弘扬和践行教育家精神，为学校高质量发展作出新贡献。

商世广，民革党员，教授，硕士生导师，电子工程学院微电子学系副主任，被评为学院“我最喜爱的十位老师”、工会积极分子、本科招生宣传先进个人和参政议政工作先进个人等称号。西安纳米科技学会常务理事、中国仪器仪表学会会员、IEEE会员，《功能材料》期刊特邀审稿专家。

 作为一名教师，忠于人民教育事业的个人初心，并为之展开不懈奋斗；努力做学生奉献祖国的引路人，以一身正气传授专业知识的同时，注重弘扬中华传统美德和社会主义核心价值观引导；紧紧围绕落实立德树人根本任务，全身心投入教书育人工作，严于律己，宽以待人，展现了新时代高校教师的良好形象，获得广大师生的认可和肯定作。为民革委员，秉承孙中山先生“天下为公”的思想，积极深入社会基层调研，撰写提案、社情民意，参与社会公共事务和志愿服务，推动公益慈善事业。

立德树人，率先垂范

 商世广老师恪守职业道德、社会公德和家庭美德，积极参加学校和党派各项政治学习和师德培训活动，力争“取法乎上，见贤思齐”，不断提升自身党性觉悟和思想境界。他坚信“学高为师，身正为范”和“教学相长”，坚持授业与育人并重，长期坚守在教学和科研一线，立足本职岗位，热爱高等教育事业。在日常工作和生活中，他遵纪守法，爱岗敬业，团结同事，甘于奉献，始终坚持以“言传身教”的方式鼓舞和感染学生，努力做学生锤炼品格的引路人。在传授教学知识的同时，注重培养学生的抽象思维能力和“追求真善美”的科学精神，要求学生加强专业理论学习，提升学生理论分析解决问题的能力。他关爱学生，因材施教，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过将课堂教学、学科竞赛和课题研究等多种手段相结合，真正做到教研统一，促进学生全面发展。

潜心教学，止于至善

  商世广以立德树人为己任，长期坚守在教学一线，承担本科生《固体物理》、《半导体物理》、《半导体器件》、《半导体工艺》和《新型材料器件》等专业核心课的教学，研究生《高等半导体物理学》双语课程学位课程、《集成电路制造技术》专业选修课程的教学，教学工作量饱满，教学内容十分丰富。秉承“课比天大”的教学传统，严抓各个教学环节，坚持以渊博的知识和良好的文化素养启发学生思考，帮助学生化繁为简、去粗取精、透过现象看本质，努力做学生学习知识的引路人。他坚信“教育的艺术在于鼓舞与唤醒”，采取灵活多样的教学方法提升教学效果，不断进行教学改革尝试。主持申报的《集成电路工艺原理与实践》课程获批2013年陕西省精品资源共享课程建设项目，主持申报的《半导体物理》、《集成电路制造技术》课程，分别获批2018年、2022年西安邮电大学校级精品课程；录制长江雨课堂在线课程《集成电路制造技术》1门；主编教材《集成电路制造与封装基础》和《半导体物理学习题集及详解》（印刷量大于5000册/年）2部，参编教材《半导体器件物理》（印刷量大于5000册/年）、《半导体器件原理与技术》和《Semiconductor Device Principle and Technology》3部；其中，主编教材《集成电路制造与封装基础》获陕西省优秀教材（研究生类）二等奖。

大爱无疆，善德永存

 商世广老师于2009年3月加入中国国民革命委员会，遵纪守法、积极拥护共产党领导；作为民革党员，认真履行参政议政、民主监督的职责。2015年获得民革省委会基层先进工作者；带队积极深入社会基层调研、进行脱贫攻坚民主监督工作，充分掌握一手质料，撰写社情民意《大、中学生心理健康问题成因及对策的建议》、《关于老旧小区电动车停放、充电改造问题的建议》和《关于潏河两岸河堤路（塑料）垃圾整治的建议》；2020年撰写提案《加速推进绿色农产品产销对接工程的发展》，获民革陕西省委会优秀提案。多次推动、组织捐赈活动，向洋县磨子桥镇龙新村、赴长庆坊护理院捐赠了爱心物品。“沧海横流，方显英雄本色”，组织呼吁民革省直西安邮电大学第一支部党员，通过民革陕西省委员会公户、西安邮电大学公户捐款，为抗疫防控尽绵薄之力。在3年疫情期间，他为学生送餐送水工作和协助医护人员上门核酸检测工作；积极参与学校送考和监考工作，逆行的背影成为西邮最美的风景线，学校封闭管制阶段，加强学生沟通交流，购物送货，改善生活，做到“停课不停教”。

热爱西邮、倾情奉献

 商世广老师自入职以来，凭借自身的爱好、特长，积极投身入微电子学系的实验室建设工作，实施中省共建实验室建设项目、校内实验室建设项目多次，新建了《微纳材料器件制备实验室》和《微纳器件测试分析实验室》两个实验室、优化了半导体工艺实验室，构建了完善的实验室管理制度、设备预约使用制度。在大型设备维护方面，他凭借自身在企业设备维护维修经验，基本上只卖配件、不让售后公司出人，降低了设备的运行成本。进行实践教学改革,发表教改论文多篇。通过虚实结合实验教学平台的建设，将先进的材料、半导体工艺和器件仿真工具引入实践教学中，从课程内容、实验室建设和运行管理等方面，构建一个虚实相结合、课内课外相结合和教学科研相结合的半导体制造工艺实践教学体系；有效弥补实体实验教学条件不足和提升教学质量,开发一批综合型、创新型和应用型的实验例，确保能充分调动学生的积极性和创新精神，系统地把微电子专业四年中所学的课程综合地融合到教学实践中，例如开发的《PN结二极管的设计及制备》实践教学课程，获得2022第二届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛(RIGOL杯)全国一等奖、最佳工程奖。

 作为一名教育工作者，他甘为“人梯”，用自己的爱心、耐心、智慧和榜样，去关爱学生、润化学生、影响和带动学生，做好学生的引路人。